I materiali per la fase on line I materiali didattici sono disponibili nella sezione Aree disciplinari.
Per prenderne visione puoi accedere alle pagine con gli esempi di: Moduli didattici, Mappe concettuali, Animazioni Linguistica e Glottodidattica
SEZIONE 1: Aspetti teorici generali di linguistica
1. Modelli teorici sull’apprendimento di una L2 (Mauro Pichiassi, Università per Stranieri di Perugia)
2. L'acquisizione dell'italiano come lingua seconda: problemi e metodi (Cecilia Andorno, Anna Giacalone Ramat, Università di Pavia)
3. Modelli linguistici descrittivi e metodi glottodidattici (Nicoletta Chiapedi, Università per Stranieri di Perugia) SEZIONE 2: Didattica dell'italiano L2
4. La didattica dell'italiano come lingua seconda: problemi e metodi(Massimo Vedovelli, Monica Barni, Andrea Villarini, Università per Stranieri di Siena)
5. Traduzione / mediazione interculturale (Pierangela Diadori, Università per Stranieri di Siena)
6. Condizioni semiotiche per la linguistica educativa: lingua, cultura, interlingua. intercultura (Massimo Vedovelli, Università per Stranieri di Siena) SEZIONE 3: Le pratiche didattiche: progettazione di materiali
7. Modelli operativi per la didattica: l'organizzazione di unità di apprendimento (Laura Berrettini, Università per Stranieri di Perugia)
8. Analisi e didattizzazione di testi: strategie e tecniche per lo sviluppo delle abilità (Nicoletta Santeusanio, Università per Stranieri di Perugia)
9. Criteri e spunti operativi per la didattizzazione di testi autentici di vario genere (Anna Comodi, Università per Stranieri di Perugia) SEZIONE 4: Le pratiche didattiche: la gestione della classe
10. Dalla diagnosi delle competenze d'ingresso (QCER) e dei bisogni degli apprendenti alla valutazione (Monica Barni, Università per Stranieri di Siena)
11. Costruire un sillabo e i contenuti dell'insegnamento (grammatica, funzioni, lessico, abilità): dall’analisi dei bisogni a curricula mirati al discente (Antonella Benucci, Università per Stranieri di Siena)
12. La gestione della classe; dalla interazione docente / allievo alla analisi e gestione dell’errore (Pierangela Diadori, Donatella Troncarelli, Università per Stranieri di Siena) Letteratura Italiana SEZIONE 1: Poesia italiana contemporanea
1. La poesia italiana dalla metà degli anni Cinquanta ai primi anni Settanta (Pietro Cataldi, Università per Stranieri di Siena)
2. La poesia di Vittorio Sereni (Francesco De Rosa, Università di Pisa; Liceo classico G. Carducci - Viareggio, LU)
3. La poesia italiana dalla metà degli anni Settanta ad oggi (Roberto Galaverni, Critico e saggista) SEZIONE 2: Narrativa italiana contemporanea
4. La narrativa italiana degli anni Sessanta e Settanta (Raffaele Manica, Università di Roma "Tor Vergata")
5. La narrativa italiana dagli anni Ottanta a oggi (Roberto Carnero, Università degli Studi di Milano)
6. Temi e forme della narrativa italiana contemporanea (Norberto Cacciaglia, Università per Stranieri di Perugia) SEZIONE 3: Le pratiche didattiche: progettazione di materiali
7. Modalità di insegnamento della letteratura italiana: leggere la poesia medievale, leggere la poesia moderna (Claudio Giunta, Università di Trento)
8. La manualistica per le scuole superiori e la critica della letteratura italiana contemporanea (Paolo Giovannetti, Libera università di lingue e comunicazione Iulm - Milano)
9. Interazioni fra l’insegnamento della lingua e quello della letteratura italiana (Giuseppe Antonelli, Gianluca Lauta, Università di Cassino) SEZIONE 4: Le pratiche didattiche: la gestione della classe
10. Spunti e suggerimenti per un insegnamento interculturale e multimediale della letteratura italiana all'estero(Orietta Simona Di Bucci, Università di Tirana)
11. L’insegnamento della letteratura italiana in Argentina (Claudia Fernàndez de Greco, Universidad de Buenos Aires, Universidad de Mar del Plata)
12. La letteratura contemporanea nelle scuole: problemi dell’insegnamento (Magda Indiveri, Università degli Studi di Bologna) | 
